Olin siis mukana kouluverkkotyöryhmässä 2019 tekemässä kouluverkkoselvitystä. Aiemmin, kun vastaavia on tehty, en ole ollut mukana, ja jälkikäteen on ärsyttänyt, kun mielestäni kaikkia oleellisia lukuja ei ole esitetty yksiselitteisesti tai niin, että minä olisin lisätietoja kysymättä ymmärtänyt. Yksi tällainen seikka on esim. esioppilaiden asema; ovatko he mukana missäkin luvussa vai eivät jne.
Nyt olen ollut mukana sen mitä omilta töiltäni olen ehtinyt, ja luultavasti rasittavuuteen asti esittänyt tarkentavia kysymyksiä aina, kun työryhmä on kokoontunut.
Nyt ainakin itse tiedän mielestäni tarpeeksi, mitä luvut sisältävät ja miten ne on laskettu.
Ei liene kenellekään yllätys, että olen Luhalahden koulun säilyttämisen puolesta.
En puolusta Luhalahtea siksi, että sekä isäni, minä ja lapseni ovat sen koulun käyneet. Tosin se saa minut uskomaan kyläkoulujen pedagogiikkaan.
En puolusta Luhalahtea siksi, että se olisi jotenkin maailman paras koulu – kyllä hyviä opinahjoja on muuallakin, esim. Tevaniemessä ja Viljakkalassa.
En välttämättä puolusta Luhalahtea edes siksi, että muuten lasten koulumatka pitenisi, sillä kaikki pääsisivät kuljetuksen piiriin. Se voisi jopa vähentää kiistelyä siitä, kenelle kuljetus kuuluu ja onko kävellen kuljettava matka turvallinen vai ei.
Luhalahdella ON mahdollisuuksia!
Puolustan Luhalahtea siksi, että näen alueessa mahdollisuuksia. Oppilasmääräennusteet ovat ennenkin osoittautuneet vääriksi. Sijainti on hyvä. On tontteja. On aktiivista kylätoimintaa. Luhalahden alueelle tulee muuttamaan lisää ihmisiä. Koulu on tulevaisuudenuskon kannalta tärkeä merkki.
Miksi siis en jättänyt eriävää mielipidettä kouluverkkoselvitykseen? Tarkalleen ottaen kysymys oli, miten saadaan mahdollisimman suuri säästö aikaiseksi. Kun aiheena on pelkästään säästö nykyisistä perusopetuksen kuluista, vastaus on Luhalahden koulun lakkauttaminen. Se on puhdasta matematiikkaa, eikä siitä voi olla eri mieltä. Numerot ovat numeroita.
Siitä olen eri mieltä, että Luhalahden koulun lakkauttaminen olisi fiksua. Typerää se olisi. Fiksua on antaa Luhalahden alueen kehittyä ja ennemminkin panostaa sen mahdollisuuksiin. Uskotaan tulevaisuuteen. Kannustetaan ennemmin kuin lamautetaan.
Ryhdytään esimerkeiksi – maailmanlaajuisesti
Kouluverkkotyöryhmä epäonnistui siinä, että selvityksessä olisi ajateltu olemassaolevien mallien ja totuttujen rakenteiden ulkopuolelle. Ei lähdetty visioimaan uutta. Työryhmäläiset kyllä tietävät, että ehdotin selvitykseen osiota otsikolla ”Villit ideat”, mutta se typistyi käytännössä vaihtoehdoksi 3.2 Luhalahden koulun etäopetuspiste.
Mutta valtuusto ei ole vielä puhunut.
Oman työni vuoksi olen useita kertoja vetänyt erilaisille opetusalan porukoille eri puolilla maailmaa harjoitusta, jossa luodaan Dream University tai Dream School. Meillä on nyt Ikaalisissa mahdollisuus luoda Maailman Paras Kyläkoulu. Luhalahden sijainti on niin houkutteleva (koska Tampere), että siellä jos missä tällainen hanke kannattaa toteuttaa.
Tehdään kyläkoulu, joka on nykyaikaisen pedagogiikan lisäksi
- ekologinen
- taloudellisesti kustannustehokas
- tulevaisuusorientoitunut.
Kuka lähtee mukaan?
Vähänkö olisi kiinnostava olla mukana koulutyöryhmässä, jonka tehtävänanto onkin luoda uusi koulu (vallitseviin olosuhteisiin) eikä vain miettiä säästöjä nykyiseen.